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那些石头吸(xī )收了魔法能量之后(hòu )，犹如第一个人的(de )石头那样，从顶到(dào )底一遍一遍刷新着(zhe )。

不过好在，陈天(tiān )豪也知道欲速则不(bú )达，学习还需要劳(láo )逸结合，根据前世(shì )上学经(jīng )验，给他们(men )划分时(shí )间。

事故的(de )发生，没有阻止人(rén )们对学(xué )校里面知识(shí )的渴望(wàng )，特别是力量的渴(kě )望。

学校里面前面(miàn )几天的课程，主要(yào )是收集每人对于各(gè )种基础学科的掌握(wò )能力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的只(zhī )有基础信息，而课(kè )程的掌握还是需要(yào )收集。

新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住(zhù )想要看看技能的效(xiào )果。

还(hái )有他强行拉(lā )过来的(de )女儿，陈玲(líng )一直跟(gēn )着陈一在第(dì )一研究(jiū )所废寝忘食的研究(jiū )，部落里面多项研(yán )究，都少不了她的(de )功劳。